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第几课时
1
教学
目标
1. 能理解、会读并会运用下列词汇、句型：
library, shout, here, sleep, talk, eat, run以及Don’t shout/eat...
2．能理解Story time板块的对话内容，朗读并表演课文对话。
3. 能在具体的情境中运用所学词汇和句型。
4．提高学生的听、说能力，培养学生的英语语感。
5．培养学生合作和交流的能力。
教学
重难点
教学
重点
1．能理解Story time板块的对话内容，朗读并表演课文对话。
2．能在具体的情境中运用所学词汇和句型。
教学
难点
library，shout的发音及talk的正确拼写。
Don’t shout/eat...在正确情景下的运用。
教学资源
1. 学生已有的学习经验：
A．学生在以前已经学过一些词汇和交际用语。
B．Don’t 句型在第一单元Cartoon time中已经有过接触。
2. 学生可能遇到的问题：
libray, shout 读得不够到位。
Don’t shout/eat...不能够在正确情景下熟练使用。
3. 教学策略：
以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。
4.教学准备：