辽海版七年级下册《第三单元 华北风情 谁不说俺家乡好》名师精品教案

辽海版七年级下册《第三单元 华北风情 谁不说俺家乡好》名师精品教案教学设计

教学目标：

通过图片等形式，让学生夸夸自己的家乡美，培养学生们热爱家乡的情感。

2能够用正确的方法学唱《谁不说俺家乡好》，体会山东民歌的特点，掌握歌曲的旋律风格与特点。

3.进一步体会华北民歌的特点和魅力。体会军民鱼水情的真挚情感。

教学重点：

学生能够用科学的发声方法和饱满的气息演唱歌曲。

教学难点：

掌握旋律和节奏特点。

教学过程：

组织教学：用多媒体播放音乐《沂蒙山好风光》，丰富情感体验。学生步入教室，师生问好。

和学生一起“谈谈家乡美”，欣赏家乡本土图片，谈谈家乡的美，家乡的变化，为新课教学打基础。

导入《谁不说俺家乡好》

新课教学

歌曲介绍

看电影视频《红日》原歌曲，体会歌曲表达的情感。

发声训练，气息训练。引导学生学习科学的演唱方法。

学习歌词，感受山东人民心中的家乡美。

学唱歌曲， 感受音乐基本要素。提出歌曲中拖腔“哎”和衬词“得儿呦依儿呦”的作用。学生思考。

再学唱歌曲。随音乐学唱。让学生找出歌曲中感觉难唱的乐句，进行解决。

老师用钢琴伴奏，师生一起演唱第一段。

学唱二，三段。

完整演唱歌曲。

检查学习情况，进行评价。

讨论拖腔和衬词。

五．课外延伸。鼓励学生课下搜集山东其他的艺术。