《第一单元 歌舞青春 唱歌 拉起手》精品课教案（人教版（五线谱）八年级上册）

《第一单元 歌舞青春 唱歌 拉起手》最新教研教案教学设计（人教版（五线谱）八年级上册）

二、教学目标

1、情感 态度 价值观

在演唱与舞蹈活动中感受、体验青春的气息，体会乐曲的节奏感觉，激励学生珍惜青春年华、珍惜友谊。

2、过程与方法

聆听、演唱活动中，理解歌曲的情绪。

随着《校园圆舞曲》的音乐表演集体舞，增进同学间的交流。

3、知识与技能

理解并简单掌握乐曲中的节奏。

能够准确演唱歌曲《拉起手》。

三、教学重点、难点

感受歌曲《手拉手》中友爱、团结的情绪和，了解歌曲的时代和创作背景，通过乐曲的情趣准确演唱并学会简单的舞蹈动作。

四、教学过程

<一>歌曲《拉起手》

1、导入

师：大屏幕上播放一些团结向上的图片，让学生回答有何感想？

生：团结、友谊、和平。

2、聆听歌曲《拉起手》并思考问题

（1）歌曲表达了怎样的内容？

渴望友谊，和平、团结、

（2）歌曲的情绪是怎样的？

热烈、欢快

（3）歌曲的速度、节奏、节拍各是怎样的？

欢快地、切分音、2/4拍

3、再次聆听并跟唱。

4、老师带领学生朗读歌词，解决吐字咬字问题。