九年级下册音乐《第一单元 岁月回声 欣赏 屠城》获奖说课教案

九年级下册音乐《第一单元 岁月回声 欣赏 屠城》获奖说课教案教学设计

4、在整体结构、多声语言、配器及合唱的写作等方面，感受到作曲家的独具匠心。

教学重点和难点

1、体会与感受《屠城》中的色彩、画面、动律、情感，并用音乐、美术、文学、舞蹈等艺术形式表现出来。

2、如何将这种感受、感悟、思考，通过有序的音响结构得到体现。

教学过程

导入：

1、伴随音乐入课堂。

2、欣赏一段舞蹈，回答舞蹈家在什么背景下表演。

3、欣赏金陵祭大合唱选曲《屠城》，回答选曲表现什么内容？

4、请学生自由谈谈自己欣赏《屠城》后有什么感受？

二、新课：

1、聆听一小段音乐，感受音乐的节奏、速度，说出曲子有什么特点。

2、作者及作品简介

3、简单了解什么是交响大合唱音乐。

三、深入分析：

1、老师演奏《屠城》。

2、让学生分段聆听，感受音乐家每段描绘的意境。

四、拓展：欣赏《正气歌》，体会其中蕴含的爱国精神。

小结

通过学习聆听《屠城》了解交响大合唱的音乐特点。为了巩固同学们的知识，回去搜集有关南京大屠杀的歌曲，了解它产生的时代以及艺术上的价值，增强内心的爱国精神，下节课讨论。