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七年级上册《第三单元 草原牧歌 知识与技能 民歌 一段体 长调 短调 音色 无伴奏合唱 瞿希贤 发声练习 变换拍子 马头琴》优质课教案教学设计
（一）指导思想
本课以学生已有知识点出发，围绕学生熟悉的民歌作品设计教学活动，学生在实践探究中主动习得我国民歌作品的五声调式，实现了“学生是真正的课堂小主人”。
（二）理论依据
注重基础知识和基本技能的学习与训练，学生在具备了一定的歌唱基础上了解中国民族五声调式的初步知识。
二、教学背景
（一）教学内容分析
本课选用了云南哈尼族民歌《其多列》、傈僳族民歌《保护小羊》、四川民歌《螃蟹歌》、鄂伦春族民歌《鄂伦春小调》，这四首民歌是学生们近期学过的歌曲。
另选用藏族民歌《献上最洁白的哈达》、陕北民歌《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》、新疆乌孜别克族民歌《掀起你的盖头来》、回族民歌《花儿本是心上的话》、江苏民歌《无锡景》、湖北民歌《龙船调》、湖南民歌《一根竹竿容易弯》、江西民歌《打支山歌过横排》、英格兰民歌《乡村花园》7首，其中一首外国民歌，八首是初二年级教材内容。
本节课学生共接触到12首中国民歌，1首外国民歌。其中4首是学生熟悉的中国民歌，8首是将在初中二年级才学的中国民歌。
（二）学生情况分析
我校是一所农村初中校，外地学生占学生总人数90%以上，学生们的音乐综合素质基础薄弱。
但经过将近一个学期的学习，学生能够唱准do、re、mi、sol、la五音，能够对音程中的大小二度、大小三度进行判断。
（三）教学方式与手段说明
教学方式：课堂教学以体验、探究为主。
教学手段：
运用柯尔文手势辅助唱准音阶、音列。
使用音乐教具摆出听到的节奏。
（四）技术准备
音频文件准备：
藏族民歌《献上最洁白的哈达》
陕北民歌《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》
新疆乌孜别克族民歌《掀起你的盖头来》
回族民歌《花儿本是心上的话》
英格兰民歌《乡村花园》
江苏民歌《无锡景》