七年级上册《第一单元 歌唱祖国 欣赏 多情的土地》优质课教案

七年级上册《第一单元 歌唱祖国 欣赏 多情的土地》优质课教案教学设计

了解力度记号；了解独唱、齐唱、轮唱等多种演唱形式，并体验其中乐趣

3、过程与方法

欣赏歌曲体会情感，学生合作发现歌曲中存在的需要掌握的知识点

二、教学重难点

重点：掌握力度记号的作用

难点：对常见的几种演唱形式的了解，体会作品所表达的情感

三、教学过程

1、导入：

复习上节课所学的歌曲《中华人民共和国国歌》

师：今天我们来聆听一首关于家乡的歌曲。

2、授新课：

复习歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势。

3、了解《多情的土地》曲作者施光南。

施光南（1940—1990），祖籍浙江金华市源东乡叶村 。主要作品有：

《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《打起手鼓唱起歌》等等。

4、完整聆听歌曲《多情的土地》。思考：

歌曲给你的感受是什么？

歌曲的节奏是激烈的还是平缓的？

歌曲表达了怎样的情感？

5、学生回答问题，师总结。

优美深情；

平缓的节奏性；

歌曲表达了作者对祖国，对乡土的极度热爱之情。

6、有感情地朗读歌词，体会里面的情感。

7、分析其中的力度记号。