苏少版简谱七年级下册音乐《第六单元 绿色的变奏 表现与实践 演唱 哦，林中那间小屋》集体备课教案

苏少版简谱七年级下册音乐《第六单元 绿色的变奏 表现与实践 演唱 哦，林中那间小屋》集体备课教案教学设计

尝试用领唱、哼鸣、轮唱、齐唱等多种演唱形式处理歌曲。

体会歌曲表达的真挚情感，引导学生从身边的点滴小事做起，共同关注我们的生存环境。

重点：能通过力度的强弱变化有感情的演唱歌曲。

难点：唱准大跳音程，尝试用多种演唱形式处理歌曲。

发声练习：

????? 以发声练习的形式将新歌曲中的有大跳音程和附点音符的旋律提前解决，这样可以达到事半功倍的效果。

出示课件：（1）5 3 2 | 5 2 1 | 5 4 3?2 | 1 － ||

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（2）5 4 3 | 5 3 2 | 7 5 2 3 2 | 1 － ||

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一、导入

同学们，请大家观看视频，告诉我你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…...等100多种大自然的声音。

这些声音让你置身在何处？森林里

这首美妙的音乐叫做《森林狂想曲》，那么今天我们也要学习一首和森林有关的歌曲。叫做《哦，林中那间小屋》。

二、初听歌曲

1、接下来就让我们一起走进音乐，聆听老师范唱并思考歌曲讲述的是一个

怎样的故事？

讲述了两代人前赴后继造绿护林的故事。

那接下来王老师有问题要考一考咱们班的同学们了。这首歌曲既然讲述

的是一个具体的故事，那你能不能大胆地猜测一下歌曲的体裁呢？在语文上我们叙述故事的文学体裁叫做记叙文，那么这首歌曲也是讲述的一个故事，我们可以称它为 叙事歌曲。这首歌曲的情绪是怎样的？（抒情的。）它的旋律又是抒情的，那么我们可以称它为抒情叙事歌曲。

三、再听歌曲

同学们，之前我们有详细讲到过关于作品的结构。那么这首歌曲是一段体，二段体还是三段体呢？二段体

那么这个二段体又是如何去划分的呢？高潮又在哪个段落呢？接下来，我想请同学们聆听歌曲并思考。

第一乐段从头一直到第16小节。第二乐段从17小节到32小节。为什么不是到最后呢？最后是这首歌曲的结尾句。那么这首歌曲的结尾句中运用了较多的哼鸣，你觉得给人一种什么感觉？意犹未尽