七年级上册音乐《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 扬鞭催马运粮忙》获奖说课教案

七年级上册音乐《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 扬鞭催马运粮忙》获奖说课教案教学设计

教学重点：

乐曲演唱风格的把握。

教学难点：

乐曲创编活动。

教学方法：

讲授法、演唱法、欣赏法、讨论法、合作学习法。

教学用具：

钢琴、DVD、音响、手鼓、铃鼓等。

教学过程：

一、导入：

1、播放一段配乐短片，提问：

在音乐声中你看到了哪些画面？感受到了怎样的场景？

2、学生集体回答，教师小结：

在一段抒情流畅、委婉动人音乐的衬托下我们看到了金色的麦田、沉甸甸的谷穗、洁白的棉花、枝头累累的果实，感受到了生机勃勃的丰收景象……

3、教师：

我们现在正沐浴着明媚的春光，而农民们此时却在辛勤地耕耘。他们在春天播下希望的种子，到了秋天才能享受丰收的欢乐。今天，我们将感受到的丰收不仅仅是稻麦金黄、硕果垂枝、荷塘飘香，还有人们在喜庆丰收时的鼓乐欢歌。（展示课题——扬鞭催马运粮忙）

二、乐曲教学《扬鞭催马运粮忙》：

1、聆听教师演奏，体会乐曲所表达的情绪，思考乐曲的段落特点。

2、学生回答，教师小结：

这是一首活泼、优美、生动的民歌，整首乐曲洋溢着欢乐的舞蹈节奏，表达了勤劳、智慧的人民通过辛勤劳动喜获丰收的欢乐之情。

3、教师笛子伴奏，学生轻声唱谱。遇到困难或学生唱不准确的地方，重点练习，加以纠正。

4、第二遍在笛子伴奏下用“啦”模唱乐曲旋律。

5、欣赏乐曲的演唱。

6、完整地、声情并茂地演唱，要求：吐字清晰、气息流畅、感情投入、音色优美。

三、课堂总结：