八年级下册音乐《第3单元 音乐与人的情感世界 第三系列 悲 悲剧 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》》获奖说课教案

八年级下册音乐《第3单元 音乐与人的情感世界 第三系列 悲 悲剧 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》》获奖说课教案教学设计

从音乐片段到整体的欣赏；从听到唱再到议；利用表格提醒学生，逐步感受音乐，了解同一主题的不同表现形式。

三、知识与技能

了解奏鸣曲式与协奏曲的概念；了解越剧音乐素材、按照剧情变化与西洋协奏曲结合的艺术形式，唱熟爱情主题，能通过分析音乐的基本要素去理解音乐，并用音乐术语进行描述或通过有感情地演唱主题形式表现出来。

教学重难点

1、 熟悉乐曲的结构，掌握乐曲的主题旋律。

2、 用音乐基本要素分析乐曲情绪的变化。

教学用具：多媒体课件、电子琴

教学课时： 1课时

教学过程：

一、组织教学：课前播放歌曲《化蝶》。

二、新课教学

1、歌曲《化蝶》引入：

同学们，刚才大家欣赏的歌曲是?(《化蝶》)，它是根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的爱情主题旋律填词而成的。今天我们就一起来欣赏这首蜚声中外的世界名曲《蝴蝶的爱情》——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

2、民间传说“梁祝”和小提琴协奏曲“梁祝”介绍。

民间传说的爱情故事“梁祝”距今已有1400多年的历史，在中国可谓是家喻户晓，被誉为千古绝唱，东方的《罗密欧与朱丽叶》。

3、了解作品创作的人物和背景。（课件）

创作这首乐曲的两位作曲家当时还是上海音乐学院的学生，这首小提琴协奏曲是他们共同完成的毕业作品。陈刚上海人，当时在学校学的是作曲专业；何占豪是浙江人，他喜欢浙江的越剧，在学校学的是小提琴，当时他们正在研究一个课题：小提琴作品创作和演奏的民族风格，那也就是一个洋为中用，中西结合的问题。这一研究就不得了罗。他们共同成就了这个举世闻名的作品：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

课件（小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是咱们中国的管弦乐曲；是世界人民了解中国音乐的必听曲目；《梁祝》与贝多芬、柴可夫斯基等古典乐坛上家喻户晓的伟大作曲家的作品一起，被评为“千年最受听众欢迎的十部经典音乐作品”。它是“中国人民的骄傲”、“整个东方音乐的骄傲”。）

4、了解音乐知识：协奏曲与奏鸣曲式。

我们来了解一下什么是协奏曲。课件（协奏曲：指一种独奏乐器与管弦乐队互相竞奏的技巧艰深的大型乐曲。由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。它的特点是独奏部分具有鲜明的个性和髙度的技巧性。在音乐进行中，独奏与乐队常常轮流出现，相互对答、呼应和竞奏。）

今天我们的小提琴协奏曲《梁祝》就是一个大型的乐曲，它的曲式结构是奏鸣曲式。（课件展示）

奏鸣曲式结构其实就是A+B+A。 奏鸣曲式是一种大型曲式，由呈示部、展开部、再现部三个部分组成。

音乐的结构有了，那么我们怎么用乐器表现故事中的人物呢？

（课件）小提琴代表祝英台；大提琴代表梁山伯；铜管乐代表封建势力。那我们看看这个图，猜猜看这些音乐中都用的是什么乐器？（课件的曲式结构图）

5、引导学生运用音乐要素欣赏音乐片段：爱情主题、共读共玩主题、楼台会主题等，并简单视唱主题乐谱。