人教部编五四学制版语文一年级上册《识字 4 日月水火》优秀教案教学设计

人教部编五四学制版语文一年级上册《识字 4 日月水火》优秀教案教学设计

2.多媒体课件出示字与图,引导学生把字与画对照起来看，说说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似。 1.学生听老师讲故事。

2.学生看图，小组合作。 1.猜字谜。

东边升，西边落，看时圆，写时方。

二、借助图画，学习生字。（用时：22分钟） 1.多媒体课件出示图卡，引导学生猜字。

2.引问学生说说自己是怎样猜的。

3.教师小结这样的字叫象形字。

4.教师范读生字。

5.教师引导学生自主学习读准字音。

6.检查反馈，组织学生汇报自学情况。

（1）指名朗读生字。

（2）出示生字卡片，组织学生开展识字比赛。

（3）指名领读“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个生字。

（4）开火车读生字，检查全体同学识字情况。

7.再次引导学生图文对照，仔细观察生字和图画有什么关系。 1.学生猜字。

2.学生说说自己是怎样猜的。

3.学生再次齐读课文题目。

4.学生听老师范读。

5.学生根据要求自学生字。

6.全班同学交流自学情况。

（1）2~3名同学读生字，比一比谁朗读时字音读得最准确，其他同学认真倾听，纠正错误读音。

（2）学生根据老师出示的生字卡片进行抢答。

（3）2~3名学生做小老师，领读生字。

（4）学生以小组为单位，一个接一个地认读生字。

7.在老师引导下学习用字理识字法记忆汉字。学生四人一组，先在小组内交流自己的发现，再选出代表与全班同学交流。 2.照样子，手拉手。

水