一年级下册《课文 11 彩虹》优秀教案

一年级下册《课文 11 彩虹》优秀教案

　　本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话，在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写，使他们享受到学习的快乐。

　　课前准备

　　1．教师准备：课文相关图片。重点句段教学辅助。

　　2．学生准备：制作本课字卡。

　　课时安排

　　2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、猜谜导入

　　1．猜谜激趣。

　　出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”孩子们，猜猜看，它是谁？

　　2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。

　　3．导学：大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧！

　　4．学习“虹”字。

　　指生领读。

　　引导学生多种方法识记“虹”字。

　　预设：

　　加一加：虫＋工＝虹

　　换一换：江—氵＋虫＝虹

　　5．导入：多么漂亮的彩虹啊！下面就让我们一起去分享《彩虹》的故事。

　　设计意图：有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与彩虹的距离，充分调动了学生的积极性，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，为新课的学习做好了准备。

　　二、读文识字

　　．朗读全文。

　　导学：第一遍读课文，你会给自己提什么要求？

　　学生交流，教师相机指导学生初读课文的方法：