人教部编五四学制版二年级上册语文《课文 语文园地七》优秀教学设计

人教部编五四学制版二年级上册语文《课文 语文园地七》优秀教学设计

教学重难点：

展开想象，为故事写一个有趣的结尾。

教学过程：

课前导入：

请同学们看图，说说这是什么动画片，讲的是谁和谁的故事？

出示三张图片。

观察图片，讲故事起因说完整清楚。

出示猫与老鼠的图片，请同学们说说你看到了什么？

引导：说出时间、地点、人物、事件，这样就把故事说清楚了。

出示：一只小老鼠在（ ），屏幕上突然出现了（ ）。

同桌尝试用完整的一句话来说一说。

仔细观察：

引导学生仔细观察图片，出示秘密武器——放大镜。提示仔细观察。

指名说观察。

观察小猫，注意小猫的表情——龇牙咧嘴，张牙舞爪。

观察老鼠，注意老鼠的动作——流，挡，哭，坐，说，想。

预设1：圆溜溜的眼睛，又长又硬的胡子，尖尖的牙齿

相机板书：描写猫的表情的词语。

预设2：耷拉的耳朵；垂下的小爪子；长大的嘴巴；一屁股坐在地上

相机板书：描写小老鼠表情的词语。

预设3：这只小老鼠仿佛在哭什么呀？

点评：让图片里的人说话，会让观察变得生动。

4.讲一讲

这幅图很简单，但是当我们仔细观察后，这幅图就变得丰富而有趣，现在和你的同桌合作，一边表演，一边讲讲这个故事吧。

引导：在讲故事的过程中，尝试把话说完整，加上刚刚观察到的表情、动作的词语。