二年级上册《课文 口语交际：有趣的动物》优秀教案

二年级上册《课文 口语交际：有趣的动物》优秀教案

教学过程

游戏导入

“动物园里有什么？”

师：今天我们一起来玩个游戏，“动物园里有什么？”。

师：我们用开火车的形式进行，当第一个小朋友说完动物园里的动物后向后面小朋友问“动物园里有什么?”,轮流着来。

教师小结：

师：是呀！动物园里的动物真多呀！今天老师要请我们小朋友来介绍自己喜欢的动物。

说话练习

师：现在老师请小朋友来说一说自己喜欢的动物朋友。注意声音洪亮，吐字清楚，也可以带着你的图片说。

师：动物园里的动物真有趣呀！小朋友们愿意给他们写个小名片吗？

师：老师也有喜欢的动物，我已经做好了动物名片，我们一起来看看。

师：现在老师请小朋友来读读我的动物名片。

师;老师有个小小的问题要问了，老师是怎么写的呢？用了哪些词语，写了动物的哪些特征呢？

写话训练

师：请小朋友也能像老师一样用好听的词语给自己喜欢的动物写个名片吧！

师:请注意开头要空两格，标点符号要独占一格，不会写的字用拼音代替，注意书写工整，注意握笔姿势和坐姿。

师:现在请小朋友开始吧！

师：可以看着你的动物图片来认真的写。

交流与评议

师：请写好的小朋友举手，请他分享给班里的孩子。

师：请其他小朋友来评评他写得怎样？

总结

师：我们知道动物是人类的好朋友，我们要学会保护动物。

课后作业

师：请将自己喜欢的动物名片分享给家人和朋友。