人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 口语交际：注意说话的语气》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 口语交际：注意说话的语气》优质课教案

（标注重难点)

1.勇于表达自己的想法,愿意主动与人交际以解决实际问题,有交际的信心。

2.在交际过程中，注意说话的语气,不生硬,不命令,尽量让人舒服,让别人乐于接受自己的意见。

3.言辞合理，能通过神情、动作等肢体语言表达自已的想法，增强语气，实现更好的交际效果。

教学准备

PPT

核心任务

（核心问题）

在交际过程中，注意说话的语气,不生硬,不命令,尽量让人舒服,让别人乐于接受自己的意见。

学

习

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

一、故事导入

1.同学们，今天老师给大家带来一个小故事：

小白兔收获了一筐白菜，高高兴兴的往家运。半路上，他碰到了正准备找食物的小猪，小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，你这么多白菜，我拿两棵中午吃。”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。”小猪嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我自己不会种啊，哼。”

小白兔继续走着，走着走着，他遇到了外出散步的山羊爷爷。“小白兔，今年你的白菜又丰收了呀？”小白兔说：“是啊，今年气候好，白菜也有好收成呢。“”山羊说：“你可真能干。”小白兔说：“山羊爷爷，你拿两颗白菜白菜去吃吧。”山羊说：“好啊，谢谢你。”山羊抱着白菜高高兴兴地回家了。

2.质疑：

同学们，小白兔可真奇怪，小猪向他要白菜他都不给，而山羊没要他却主动送，这是为什么呢？

3.总结：是的，山羊说话的语气让人听了心里觉得舒服，所以小白兔愿意将自己辛辛苦苦种出来的白菜，送给山羊。看来，在与别人交谈时注意说话的语气是非常重要的。

4.揭示课题：今天我们就一起来学习这篇口语交际：注意说话的语气。

二、练习语气，体会效果。