人教部编五四学制版二年级下册语文《课文 16 雷雨》优秀教学设计

人教部编五四学制版二年级下册语文《课文 16 雷雨》优秀教学设计

学习重点：

1.会认记本课的4个生字，会写7个生字。

2.有感情地朗读第四、五、六自然段。

学习难点:

感悟雷雨中的景物是怎么样变化的。

审美视点：情景美，创造美

课前准备：

反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的课件。

一、 谜语导入新课

1、大家喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来两个谜语，是猜两种事物。

A.天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。

是什么？雷

B.千根线、万根线，不粗不细，顶天立地。

雨

师：把这两者合起来，就组成了今天咱们要学习的事物，它是……板书：雷雨（指导雷字的写法）请大家齐读课题。

2、一般什么季节下雷雨？你见过的雷雨是什么样子的？（师：看来大家都是善于观察的孩子）

3、有个小朋友和大家一样善于观察，他把自己观察到的雷雨景象，写成了一篇文章。今天就让咱们和这位小朋友一起感受一下这突如其来的雷雨吧！

二、新课讲授

过渡：请大家打开书74页，认真读读课文，把字音读准句子读通。

1、理清文章脉络：

师：读懂了吗，读懂了老师要考考你，课文中有两幅插图，哪些自然段是描写得第一幅画？哪些自然段是写得第二幅画？请大家快速浏览课文，找一找。

师：先来看第一幅画，哪些自然段是描写了这幅画？你是怎样看出来的？第一幅画画的是下雷雨时的景象，也就是雷雨中。

板书：雷雨中

第二幅画画了雨后，天上出现了彩虹，也就是雨后的景象。板书：雷雨后

师：还剩下1—3段，你看一看写了什么？雷雨前（板书）