二年级下册《课文 1 古诗二首 村居》优秀教案

二年级下册《课文 1 古诗二首 村居》优秀教案

教学重难点：

重点：

1.重点：认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、村、童”3个生字。

2.能正确、流利地朗读古诗《村居》，读出节奏，读出韵味并能背诵积累。

3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。

难点：想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景

教学过程

一.营造氛围，导入新课

1.听古诗吟唱《池上》。

1）师：小朋友们听。你们听到了什么？

生：

生：

师：这首诗是《池上》，写的是夏天儿童划着小艇偷采白莲的事。今天学习的古诗是哪个季节发生了什么事呢？我们进入第一课古诗二首（板书1、古诗二首），这节课学习第一首《村居》。

2）指导写“村”字。

师：“村”要求我们会写，看老师写。（①左右同高，②木字的横起笔略高于横中线，左低右高；③捺变点，为了和寸字的点相互避让；④寸字的横起笔略低于木字的横；⑤点在交叉点起笔，注意两个点写法不同。）

师：请大家再仔细观察这个字，“木”字的横和“寸”字的横高度有什么不同？“木”字的竖和“寸”字的竖钩离竖中线的距离有什么不同？两个点起笔的位置有什么区别呢？

（课件出示：1、高低；2：距离；3、起笔）

生：

生：

师：通过仔细观察，了解“村”各笔画在田字格的位置，就能把字写好。今后我们要养成认真读贴的习惯。

师：大家在田字格里写一写这个字吧，写字要注意头正、肩平、身正、足安

师：大家写得都很认真，咱们一起来看看这个小朋友的字，谁能根据读贴的要求评一评。我们再来看看这个小朋友的字，谁来评一评？

生：（你有一双善于发现美的眼睛）

　生：

2.齐读课题。