北师大版数学一年级上册《六 认识图形 我说你做》优质课教案

北师大版数学一年级上册《六 认识图形 我说你做》优质课教案

【教学目标】

通过猜一猜、看一看、拨一拨等活动，学生能够认识钟表的结构，正确读出整时，会用两种表达方式写出整时；

通过观察、动手操作及交流等活动，学生具备探究意识和合作意识，培养自身的倾听表达能力、观察能力；

学生能够初步建立时间观念，学会珍惜时间并合理安排时间，感悟数学与生活的紧密联系，领悟数学之美。

【教学重难点】

教学重点：能正确说出并学会表示整时和半时，会用两种表达方式写出整时。并把知识运用在实际生活中。

教学难点：学会认识整时并书写，并理解认识时间要结合具体实际情况。

【教学设计】

创设情境，激发兴趣

师：小朋友们，老师今天带来一个谜语，大家想猜一猜吗？

生：想。

（出示谜语）

生：钟表！

师：同学们可真厉害，一猜就中，那我们今天就一起来认识钟表！

（板书课题：认识钟表）

探究学习：认识钟表的结构，正确读出整时，会用两种表达方式写出整时

活动一：通过看一看、议一议的活动，认识钟表的结构

师：同学们看看，这个钟面上都有什么？请大家先自行观察并思考半分钟，再和同桌讨论一下。（出示讨论要求）

师：谁来和大家分享一下这个钟面上都有什么？

生1：钟面上有数字，分别是1、2、3......12。

师：好，这个小朋友发现了数字，还按照顺序说了出来，真棒。

那请问同学们12在钟面上的什么位置？

生2：12在钟面的最上方。

（师依次问6、3、9这3个数字分别在钟面上的什么位置）

师小结：非常好，我们一定要牢牢记住这几个特殊数字的位置，这样才不会记错其他数字的位置。