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了解白色圣诞节的文化。
Teaching focuses
1.通过情境，引导学生去对比，掌握is,are,his,her的用法。
2.梳理文本，掌握and, too, but的不同用法。
Predicted areas of difficulty
1.be动词is,are以及物主代词his,her的区分。
2.and,but, too在具体情境中的用法。
Teaching procedures
Step1 Warm up
1.Magic eyes
2.I say, you say
(Fat,thin,big,small,short,tall)
【设计意图：趣味导入，复习五官以及4组反义词。】
3.Compare and say
Ss compare their features and describe.
【设计意图：通过不同的组图对比，引导学生快速匹配，对五官进行正确描述。】
Step2 Look, choose and say
1.T shows the body parts of Tu Tu. Ss: Big ears; small eyes; small mouth; small nose; short hair.
Ss use the pad to choose.(T use the pad to check.)
Ss learn to distinguish the words: is, are.
2.T shows two pictures. Ss use the pad to choose. (T use the pad to check.)
【设计意图：通过情境中的对比，学生运用is,are,his,her, 并借助易加互动，每位学生在pad上答题，进行及时反馈。】
Step3 Review and check
1. Look and retell
Ss retell together.
Ss learn to use the words: and, but, too.
Ss use the pad to choose.
【设计意图：通过复述来复习Story time 中的课文，以及对物主代词his,her，be动词is,are的巩固学习。】
2. Let’s describe
Ss describe the two dolls in Story time.