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本单元是译林版小学英语四年级上册第八单元Dolls，教学核心内容是单元整体的复习，重点复习本单元的词汇和句型，最终形成语篇化的综合语言输出。本节课是第四课时，属于复习巩固课型。借助该教学内容，让学生能够运用本单元所学有关五官类的单词和句型，描述人或动物的外貌，让学生形成结构化的语言表达和思维的能力。
学习者分析：
学生在前三个课时学习的基础上，已经学习了五官名词和描述外貌特征的句型，对人物外貌的描述已有一定的语言基础，通过这节课能进一步巩固和提高学生的语言运用能力。
本单元划分为五课时：
第一课时：Story time 故事新授课
第二课时：Story time & Cartoon time
第三课时：Sound time & Rhyme time
第四课时：Fun time & Checkout time 单元整体复习课
第五课时：单元检测，练习讲评
四、教学重难点分析及解决措施
本课重难点是能够运用句型描述人物或动物的外貌特征，能区分人称代词以及形容词性物主代词的使用、名词单复数和be动词的正确使用。本节课我主要采取头脑风暴以及看、听、说、写的方式引起学生的有意注意，加以训练和巩固。
五、教学方法：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学和谐统一。这节课我采用的教学方法是：学生自主思考，综合操练，教师因势引导为主，让学习真正发生。
六、教学过程：
Step 1 Lead-in
1.Greetings.
2.Enjoy a song .
T: Do you like Music?
Ss: Yes.
T: Let’s enjoy a song.
T: What do you hear in the song?
Ss: eyes ,mouth,nose...(学生说,教师利用橡皮擦擦除功能揭示答案。)
T: Do you hear them ? (师边说边擦出手，并教授生词hands。)
3.Magic eyes
T: Do you have magic eyes? When you see the pictures,please use the adjectives to describe them,for example：big eyes、a small nose、long hair、a fat cat .... Are you clear?
Ss: Yes.
T: Let’s play.
T：Well done! (师竖起大拇指)
Step 2 Fun time
1.T: Boys and girls,look,what’s this ? (师拖出雪人图片，变换主题背景颜色)