二年级下册《二 方向与位置 东南西北》优秀教案

二年级下册《二 方向与位置 东南西北》优秀教案

2知道地图上的方向，会看简单的路线图

3学生经历在生活环境中辨认方向的实践活动，培养辨认方向的意识，发展空间观念

教学重难点

重点：给定一个方向，学会辨认其余方向，会用东南西北描述物体所在的方向

难点：知道地图上的方向，正确辨认生活中的方向，实现从立体到平面的转化，培养学生空间想象能力

教学过程

创设情境

师：同学们喜欢听故事吗？白雪公主的故事听说过吗？传说白雪公主生活在一座城堡里，有一天白雪公主到森林玩，遇到一只迷路的小鸟，原来这只小鸟还没有学会辨认方向的本领，如果你是白雪公主，你能帮助小鸟准确的辨认方向找到回家的路吗？

生：看北极星可以辨认北方

生：看树叶能辨认方向，树叶茂密的一面是南面

生：还可以看太阳辨认方向，

生：可以用指南针辨认南和北

师:同学们了解的知识很多，原来大自然中有很多景物可以帮助我们辨认方向，你们真了不起

探究新知

师：通过和同学们的交流我们知道了早晨太阳是从东方升起，傍晚太阳从西方落下，现在，我们就把早晨的太阳请到我们的教室中大家说好不好？

出示太阳图贴在教室东面的墙上

师：那快落山的太阳应该在教室的那边呢？

学生把西字贴在教室西面的墙上

师：观察这两个方向你有什么发现

生：东和西是相对的

师：除了东和西，我们还可以用指南针辨认南和北，请同学们观察指南针，用手指一指南和北。请同学把南和北这两个字分别贴在教室两边的墙上

师：现在请同学们说说我们已经帮助小鸟认识了那几个方向？同学们说的很好，这节课我们就一起认识“东南西南”这几个方向。板书课题：东南西北

三、交流探讨

1说一说

师：同学们仔细观察我们教室东面有什么？