北师大版三年级上册《六 乘法 蚂蚁做操》优秀教案设计

北师大版三年级上册《六 乘法 蚂蚁做操》优秀教案设计

教学重难点：

重点：掌握两三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的进行计算。

难点：在具体的情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题，理解并掌握竖式计算的方法。

教法学法：

教法：创设情境法 组织交流讨论法

学法：讨论法、 合作交流法、 质疑法

学具准备：

情境图 点子图

教学过程：

一、情境导入

师问：同学们，你们见过蚂蚁做操吗？你们知道做操时首先要干什么？

生：首先要站队，比如我们班做操时要站成4队，每队18人。

出示情境图，同学们仔细看一看，说说你从图中看到了什么？

生：图中有4排小蚂蚁在做操，每排有12只。

二、探究体验新知

1、 师：你能根据情境图提出一个数学问题吗？

引导学生提出问题：一共有多少只蚂蚁？

2、 在点子图上圈一圈，算一算，并与你的同桌说一说计算过程。

学生动手圈一圈，尝试独立解答并与同桌交流自己的计算过程。

3、师问：你是怎么圈的？

生：可以在图上圈一圈，10个一圈，圈了4次，4个10，也就是40，剩下的4个2也就是8，所以有48只小蚂蚁。

4、 师追问：一共有48只蚂蚁，那除了用圈一圈、数一数的方法外，还有没有别的方法来计算小蚂蚁的只数？

生：用乘法。

5、 问：为什么可以用乘法来做呢？在小组内交流在汇报。

学生思考后交流算法：