北师大版六年级下册数学《总复习 可能性》优秀教学设计

北师大版六年级下册数学《总复习 可能性》优秀教学设计

体会不确定事件的特点，能对一些简单事件发生的可能性大小进行计算与比较。

教学准备：多媒体教学课件，图钉等。 教学课时：1课时 教学方法：讨论 演示 归纳 教学过程 备 注 一、引导回顾

同学们，你们在三年级和五年级时，已经学过关于可能性的知识，今天我们就对这方面的内容进行复习整理。我们知道，在生活中，有些事情是必然发生的，有些事情是不可能发生的，有些事情是可能发生的。

1、先想一想，然后用“一定”、“可能”、“不可能”进行填空。

①太阳( )从东边升起。 ②西瓜( )长在树上。

③明天( )会下雨。 ④公鸡( )会下蛋。 ⑤冬天，北京（ ）会下雪。

2、从刚才的练习中我们发现，事件的发生有哪些情况？它们可以用哪些数字来表示？ [ 预设：一定（1），可能（分数或百分数），不可能（0）]

3、观察书本P115主题图，说说主题图中每种情况下所有可能的结果。

箱子里有4个白球，1个黄球，任意摸出一个球后可能有什么结果；图钉落地后可能有什么结果；转盘抽奖游戏中，转盘指针停留后，每种获奖的情况有什么结果；明天的天气是雨天还是晴天？

4、关于可能性，你还知道什么？

5、解决主题图中的数学问题。

（1）图1中，摸出每种颜色的球的可能性是多少？

（2）图3中，要使转盘转到红色区域的可能性为5/8，可以怎样修改转盘？

（二）练习与实践

1.完成书上的第1题。口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么，摸出红球的可能性是 ，摸出白球的可能性是 。要使它们的可能性相同，可以怎么做？

2.完成书上的第2题。小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。

鞋号

19

20

21

22

23

24

25

人数