二年级下册《六 三位数加减三位数 口算加减法 整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数》优秀教案

二年级下册《六 三位数加减三位数 口算加减法 整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数》优秀教案

数学思考：让学生经历探索口算的过程，体会算法多样化。

3、问题解决：会用口算解决实际问题。

　　4、情感态度：培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯，同时体验数学的快乐。

　　教学重点：口算整百整千数的加减法的算理。

　　教学难点：掌握口算方法，并口述其算理。

　　教学准备：多媒体课件。

　　教法：教师指导。

　　学法：小组交流。

　　教学过程：

　　一、复习引入　

　　1．1200 3600 650 480让学生观察这些数据，说说这些数有什么特点？ 再说说这些数是由几个十和几个百组成的。　　

　　2、（1）13个十是（ ）。

　　（2）25个百是（ ）。

　　（3）5个千是（ ）。

　　（4）80里面有（ ）个十。

　　利用数的组成规律，我们可以口算整百整千数的加减法。　　

　　板书课题：整百整千数的加减法　　

　　二．探究新知　　

　　1、不退位、不进位整千数的加减法。　

　　（1）学习加法

　　出示例9的画面，张爷爷家今年春节新添了两件电器。　　

　　①从图中你们知道了什么？

　　电视机1000元，冰箱2000元　　

　　②请你们帮张爷爷算一算买这两样东西一共要花多少钱？　　

　　小组讨论，汇报交流。