冀教版数学四年级上册《八 平均数和条形统计图 一格表示1个、2个单位的条形统计图，用不同方法求平均数》优质课教案

冀教版数学四年级上册《八 平均数和条形统计图 一格表示1个、2个单位的条形统计图，用不同方法求平均数》优质课教案

分析

“合作交流是数学学习活动的主要方式。”教师根据生活实际及教材中的统计表，放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识。通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。

课时教学目标 1.结合调查班级同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验。

2.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。

3.体会统计与生活中的应用，感受数学与生活的联系。

教学

重点 在具体情境中，使学生体验统计的全过程并认识条形统计图。

教学

难点 在具体情境中，使学生体验统计的全过程。

教学

准备 师 多媒体课件 生 水彩笔，调查表

导

学

流

程

导

学

流

程

学生活动 教师活动 设计意图

㈠激趣促学

1.说一说你的生日在什么季节？你的好朋友呢？

2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？

㈡玩中学

1．说一说。