青岛版数学三年级上册《六 采摘节——混合运算 信息窗二（列综合算式计算加（减）法和除法的混合运算）》优质课教案

青岛版数学三年级上册《六 采摘节——混合运算 信息窗二（列综合算式计算加（减）法和除法的混合运算）》优质课教案

?3、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。

【教学重、难点】

教学重点：?学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题，掌握含有除加或除减的算式的运算顺序。

教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。

【教具准备】

制作相关的课件。

【教法、学法指导】

教法：谈话法。通过语言引导，启发学生理解算理，重难点处适时点拨；

学法：练习法。在不同层次练习中感受并理解混合运算的运算规则，激发思考探究乐趣，养成良好的解题习惯。

【教学过程】

◆导 入：

复习旧知

1.师：我们一起玩个游戏吧，谁来挑战？

2.刚才他们是运用了哪些知识进行判断的呢？

3.游戏界面看答案，让学生纠错。

师：对，在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时要从按左往右的顺序进行计算。

加法和减法混合在一起时，要先算乘法，后算加减法。

引课：鉴于大家表现着这么好，老师带大家去摘葡萄好不好。（出示主题图）

◆探 究：

杨阳一家来到了采摘节上，他们进入了葡萄园，从图中我们能了解到哪些数学信息？（给孩子一分钟看图时间）

请学生交流观察到的信息。

杨阳摘了35千克葡萄；

杨阳的爸爸摘了45千克；

杨阳的妈妈摘的葡萄可以装12箱。

每箱能装5千克。