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师梦圆小学数学教材同步青岛版三年级下册信息窗二(两位数乘两位数(不进位)的笔算)下载详情

青岛版三年级下册数学《三、美丽的街景——两位数乘两位数 信息窗二(两位数乘两位数(不进位)的笔算)》优秀教学设计

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青岛版三年级下册数学《三、美丽的街景——两位数乘两位数 信息窗二(两位数乘两位数(不进位)的笔算)》优秀教学设计

教学重点:

在理解算理基础上掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。

教学难点:

理解笔算乘法的顺序与第二部分积的书写方法。

教学过程:

一、复习旧知,导入新知

师:在开始本节课之前,我们先复习一下以前学过的知识。

(一)出示算式:

51×8 34×2 列竖式计算(做在珠算本上)

1、说一说,在列竖式时需要注意什么?

2、教师总结:多位数乘一位数竖式的算法,强调数位对齐,从个位乘起。

师:学过的知识大家掌握的都很好,下面老师考考没学过的知识你们能不能积极思考,算出正确结果?

(二)出示情境图(例题)图中的叔叔正在给星光小区送牛奶呢,

1、从图中你能读出哪些数学信息?谁能列式不计算。

每箱24瓶牛奶,搬了12箱就够了,星光小区一共订了多少瓶牛奶?

列式:24×12=

2、观察这个算式和原来学过的有什么不同?

3、谁能尝试着估一估星光小区大约订了多少瓶牛奶?

师:那我只搬来240瓶就够了吗?

二、自主探究,获取新知

(一)将新知识转化成旧知识

师:下面就请你试着来算一算24×12的结果吧!

1、用学过的方法试着计算本题结果,说出算法;(学生板演)

学生一:先算24×2=48,24×10=240 再算240+48=288

师:把12个24分成了2个24和10个24.我们要算12个24,把两部分合并起来。

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