五年级下册数学《四 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥 信息窗二（圆柱的表面积）》精品课教案

五年级下册数学《四 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥 信息窗二（圆柱的表面积）》精品课教案

情感与价值观：提高学生对数学问题与生活问题相互转化的能力。

教学重点：能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。

教学难点：灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、引入

你们知道老师的兴趣吗？老师的兴趣之一是喝茶（出示茶叶罐），喝茶有益于健康。茶叶罐就是一个圆柱，关于圆柱，你知道了什么？谁来谈一谈？这节课我们用所学圆柱表面积的知识解决生活中的实际问题，板书课题：圆柱的表面积的应用

首先请看填一填

二、以练促忆

1、填一填

①圆柱有（ ）个面，它的底面是（ ）个完全相同的（ ），侧面是（ ）面，有（ ）个。

②圆柱的侧面沿高剪开，展开后有可能得到（ ）形或（ ）形。

2、圆柱的侧面积怎样求？表面积呢？板书公式

在我们生活中，要根据具体情况确定是求圆柱的侧面积，还是求表面积。如：

三、以练促深

1、填一填

①给大堂的柱子涂油漆，求油漆部分的面积，就是求（ ）。

②做一个圆柱形笔筒所需要的塑料，就是求（ ）。

③求压路机滚筒滚一周压路的面积，就是求（ ）。

④给一个圆柱形水壶做一个布套需要用多少布料，就是求（ ）。

2、练习二第7题

齐读题，思考：前轮转动一周，压路面的面积是指什么？（压路面的面积就是前轮的侧面积）让1名学生板演。

求压路机的压路面积，是求圆柱的侧面积，如果求通风管需要多少铁皮，是求圆柱的什么呢？

3、用铁皮做5节同样长的通风管，每节长8分米，底面直径是1分米，至少需要铁皮多少平方分米？

让学生独立完成，汇报。