一年级下册《四 100以内的加法和减法（一） 四 100以内的加法和减法（一）（通用）》优秀教案

一年级下册《四 100以内的加法和减法（一） 四 100以内的加法和减法（一）（通用）》优秀教案

（二）能力训练点

1、能准确判断两步式题的运算顺序。

2、能准确地计算带小括号的加、减两步式题。

3、加强数学语言训练，培养学生观察、比较、分析、综合判断地能力。

教学重点：使学生认识小括号及其作用。

教具、学具准备：投影片、口算卡。

【教学过程】

（一）复习旧知

4+3+3= 5+0+3= 3+4+9= 3+2+1=

9-3-3= 10-3+7= 10+5-2= 7-0-6=

说说4+3+3 10-3+7 7-0-6的计算顺序。

（二）探究新知

1、导入

引导学生回忆加、减两步式题的运算顺序是从左到右依次计算。今天我们继续学习加、减两步式题。

2、教学例2。

⑴出示糖果投影图：从图上看到了什么？

⑵同学们拿出圆片，代表五角星，在桌上摆一摆。

想一想：怎样算出还剩几个呢？如何列算式呢？相互之间可以讨论一下。

⑶引导学生说出不同的解题思路：

①从10个里面去掉2个，再去掉3个，剩下5个。

②把2个和3个合起来一共是5个，再从10个里面一起去掉5个，还剩5个。

③怎样列算式呢？板书：

“10-2-3＝”

“10-（2+3）=”

第一种算法：先算10减2，再减3。