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苏教版数学五年级上册《二 多边形的面积 5.梯形面积计算练习》优质课教案
2、通过计算过程中规律的发现，使学生养成观察思考的习惯。
3、熟练运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学重点与难点：“算减想加”的逐步掌握
教学资源：挂图，口算卡片。
教学过程：
一、巩固练习，加深认识。
1、做练习二第1题。
先让学生独立完成在书上，交流时让学生说说加减法之间的联系，引导加深理解“想加算减”的方法。
2、做练习二第8题。
学生独立完成在书上，再让学生比一比，说一说。
二、计算发现，总结规律。（做练习二第2题。）
学生独立完成在书上，观察算式的变化，说说有什么发现？
集体交流时再说说计算方法。
三、同桌游戏，合作活动。（练习二的第3题。）
（1）谈话：我们小朋友在课堂上积极动脑，真像勤劳的小蚂蚁，你们瞧！
（2）以同桌为单位帮助小蚂蚁开展竞赛，看谁先算完。
（3）小结：计算中用方法，才是又聪明又勤劳的小蚂蚁。
四、结合图意，解决问题。（练习第5题和第10题。）
（1）先指导学生读题，理解题目意思。
（2学生独立列式计算，集体交流时说说是怎样想的？