苏教版五年级上册《五 小数乘法和除法 4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》优秀教案设计

苏教版五年级上册《五 小数乘法和除法 4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》优秀教案设计

1. 知识目标：使学生理解并掌握小数除以10、100、1000.....时小数点向左移动的规律。

2. 能力目标：利用计算器自主探索小数除以10、100、1000.....时小数点向左移动的规律。

3. 情感目标：体会计算器带来的便利，激发学生主动探索数学规律的兴趣。

教学重点：

理解掌握小数除以10、100、1000.....时小数点向左移动的规律。

教学难点：

运用规律口算一个数除以10、100、1000……的商。

教学方法：[

启发式教学[

教学用具：

多媒体、计算器

教学过程

一、创设情境 引入课题

前面我们利用计算器得到了小数乘整十、整百、整千.....时小数点的移动规律，今天我们继续利用计算器探究除数是整十、整百、整千......时小数除法中小数点的移动规律。

二、合作学习 自主探究

1.出示例5

师：同学们利用计算器计算这三个算式的结果，并找出小数点的移动规律

21.5÷10 21.5÷100 21.5÷1000

生1

生2

生3

师：一个小数除以10、100、1000.....只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位......

2.出示例6

师：请同学们讨论一下有几种解法？

生3