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师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级下册(四)综合与实践(通用)下载详情
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六年级下册《七、总复习 (四)综合与实践 (四)综合与实践(通用)》优秀教案

重点难点:使学生进一步体会物体间位置关系的相对性,更加全面地掌握方法,并形成相应的技能。

教学准备:相关平面图

教学过程:

一、复习引入

1、出示例3平面图:

提问:图上有哪些场所?

你能说出其中两个场所之间的位置关系吗?

如:超市在敬老院什么地方?敬老院在超市什么地方?

2、引入:

李伟家在哪里?大港小学在哪里?李伟从家出发,按怎样的方向与路程行走,就可以走到大港小学了?这节课我们就学习用方向和距离描述简单的行走路线。

二、展开

1、说说李伟从家到大港小学行走的方向和路程。

⑴ 自己说一说。

⑵ 在小组中说一说,小组中的成员相互更正。

⑶ 全班汇报交流。

指名一人汇报后,全班评议:好在什么地方?什么地方需要修改?

注意:汇报交流时,允许有不同的叙说方式。

2、说说李伟放学回家的行走路线。

⑴ 你想怎么说,各自说说看。

⑵ 在小组中说一说,小组中的成员进行评议。

⑶ 全班汇报交流。

三、练习

1、出示练习十二第6题的平面图。

指出:这是某地5号公共汽车的行驶路线。

2、看图说说,5号公共汽车经过哪几个地方?

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