北京版英语四年级下册《UNIT SIX WHERE CAN I FLY THE KITE Lesson 21》优质课教案

北京版英语四年级下册《UNIT SIX WHERE CAN I FLY THE KITE Lesson 21》优质课教案

本课时是北京版小学英语四年级下册第6单元的第三课。本单元围绕安全这一话题，分别呈现了学生的3个生活场景。本课时是Yangyang和Sara在逛春节庙会，第一段对话中Sara看到拥挤的人群，提醒Yangyang推挤不安全。第二段对话中，Sara不小心踩了Yangyang的脚，Yangyang说没关系，并且提醒Sara在拥挤的人群中不要推。由于本课时是第六单元的最后一课，学生也没有前两课关于安全话题的学习作为铺垫，因此运用句型“Don’t... .”“No, I won’t.”围绕生活中的规则进行谈论是本课的重难点。

2．学生情况分析：

知识基础：本课教学内容以安全为主线，这部分内容在本套教材中第一次出现。由于没有前两个课时的学习基础，加上本课的新授单词也较多，学生学习起来可能比较吃力。

心理特点：该年龄段学生活泼开朗，学生之间信息交流比较广范，有自我观点学习兴趣容易被激发，学习的积极性和主动性较高。

3．教学方式与教学手段说明：

（一）小组活动学习法?

把全班分成9个小组，课堂各项教学活动均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。?

（二）情境教学法?

给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。?

（三）课堂评价主要以鼓励性评价为主

课上恰当使用激励性评语（教师评价&学生互评）和小组奖励“星星”的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。老师操作起来也比较方便。?

4、技术准备：

教学课件、信封、场景图片、警示语句、星星贴

教学目标与重点、难点

1、教学目标：

（1）学生能够正确理解和朗读课文。

（2）学生能在本课对话情境下听懂、认读短语the Spring Festival, the thick crowd, walk slowly, be careful, step on。

（3）学生能够在“人很拥挤的公共场合”听懂、会说句型“Don’t push in the crowd.”“No, I won’t.”并能在实际情景中运用。

（4）通过给学校、街道、公园设计标识的过程，培养学生树立安全意识，尤其是遵守规则的意识。

2、教学重点：

（1）能用主要功能句“Don’t ... .”“No, I won’t.”在语境下进行对话交流。

（2）识别不同的英文安全警示标识。

3、教学难点：

（1）关注主要功能句型“Don’t push in the crowd.”“No, I won’t.”的熟练使用。

（2）关注the thick crowd, push,walk slowly, stepped on的发音。