1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北京版四年级下册《UNIT SIX WHERE CAN I FLY THE KITE Lesson 21》优秀教案设计
在本课设计中，根据学生的生活实际，从不同的生活场景（大集，家里，学校，停车场，加油站）遇到的安全问题出发，帮助学生在相对真实的情境中体验语言，运用语言，最终以语篇形式输出语言。 教学背景分析 1.教学内容分析：
本单元是通过安全守则，自我保护话题，学会劝告，建议，禁止，警告等情感表达。以安全为主线，Lesson 19场景为街边的老奶奶和毛毛，老奶奶和Maomao讨论如何才能安全放风筝，并且学会原因结果表达。句型为：”Please don’t fly your kite here”.”Why not?””It’s not safe.”/It’s dangerous.Lesson20场景Guoguo和妈妈在河边讨论游泳的安全隐患，学会表达请求，拒绝。句型为：”Can I skate here?””I’m afraid not.You may fall into the water.”Lesson21场景为Yangyang和Sara参加庙会，可以拓展为人多拥挤的场所，练习否定祈使句。句型为：”Don’t push in the crowd.””No,I won’t.”
本课为本单元的第三课时，教学内容由Listen and say, listen,look and learn和Let’s do 三部分组成。本节课围绕前两部分展开教学活动。Listen and say 为本课核心内容，对话主要以逛庙会为主线，呈现了两段对话，第一段对话中，Sara看到拥挤的人群，提醒Yangyang推挤不安全，应该慢慢走。第二段对话中Sara不小心踩到了Yangyang的脚，Yangyang说没关系，小心点，在拥挤的人群中别推。在教授此部分时，注重渗透安全教育，在各种环境下要树立良好的安全意识。本课在设计时，考虑到学生在不同场场合下会遇到危险情况，到底该如何去制止，需要学生们去体会语言“Don’t .....”。如果别人禁止自己的行为时会做出回答”No, I won’t”。
2.学生情况分析：
本课的教学对象是四年级3班学生，学生的思维比较活跃，善于表达。在知识储备方面，前两课学习了危险行为，并应当进行制止，而且第三单元学习了生活场所类单词，比如car park,gas station,classroom,stairs等，对于在不同场合下,做规则说明有帮助。本课涉及到的节日，学生学过Chinese New Year ,Festival,Lantern shows,对于学生回答问题，起到铺垫作用。
3.技术准备：自制PPT课件，电脑，单词卡片，学习单
4.教学方式：任务型听说教学、情境教学、小组合作 教学目标 1.能听懂、理解对话内容并尝试朗读对话。
2.能在相对真实的情景下（逛庙会人很多的情况下）听懂、认读本课词组：the Spring Festival，the thick crowd,walk slowly,be careful,step on ,push in the crowd.听懂会说“Don’t push in the crowd.”“No,I won’t.”做出回答。
3.能在相对真实情境下的不同场合，合理运用英文警示语。
4.在不同场合，运用英文警示语的过程中，树立自我保护的安全意识。
教学重、难点 教学重点：
1.听懂、理解对话内容并尝试朗读对话。
2.在相对真实的情景下（逛庙会人很多的情况下）听懂、认读本课词组：the Spring Festival，thick crowd,walk slowly,be careful,step on ,push in the crowd.听懂会说“Don’t push in the crowd.”“No,I won’t.”做出回答。
教学难点：
在相对真实情境下的不同场合，合理运用英文警示语，对他人进行劝阻。
教学过程(文字描述) Warming up and leading in
Watch a video. 视频是有关于小熊闯红灯，被车撞到。
T：Before our class,let’s watch a video.
After this video.What do you want to say to the little bear?
S:When the red light is on . Don’t cross the street. It is not safe/dangerous.
T:You are so great./Good job.We should watch out for our safety in the street.
出示本单元前两课Lesson19,lesson20主题图，提示学生说出：The safety in community. The safety beside the river.Now today we also talk about the safety.Look,they are Sara and Yangyang .Can you guess where are they?
【设计意图】利用小视频和前两课主题图，帮助学生复习，体现单元课时间的衔接。
二、Presentation and Practice
1、Look and answer.