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五年级下册《UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAY Lesson 25》优秀教案
生活方面：
这一话题符合学生的生活实际，学生已经有了多次旅行的经历。从课前访谈来看，学生喜欢旅行，但是每年的旅行计划多是家长制定，对于旅行的地点、著观的景点、著名的美食、出行方式、所需时间等内容，在旅行前没有过多的了解。
2.知识方面：
学生已经学习过了一些城市和著名景点的英文名称。且学生生活在北京，对北京的著名景点有一定的了解，会说部分景点的英文名称。学生能用将来时表达将要去哪，干什么，乘坐什么交通工具，对于话题内容，学生有预习和自主探究的能力，这些为本课的学习提供了基础。
教学目标：
理解课文内容，能够简单地复述课文。
能够初步表达某个城市以什么而闻名。
3.接触著名旅游城市，谈及闻名之处，感受旅游胜地的不同特色，开拓视野的同时增强北京意识、祖国意识和对美好生活的向往。
教学重点：
理解课文内容。
能够初步使用主要句型What is...... famous for？It’s famous for its .......询问和回答某个城市以什么而闻名。
教学难点：
主要句型的学习和使用。
制定旅行计划。
教学准备:
多媒体课件、单词卡片、教学图片、单词小卡片、写作单、探究单。
教学过程：
课前探究
1.北京著名景点和英文名称。
2.中国著名景点和英文名称。
3.和家长谈论暑期旅行计划。
设计意图：培养学生自主探究的学习能力；就旅行话题与家人交流，培养家庭主人公意识。
导入
猜测人物，揭示话题，直接导入。
He usually wears a cap.Who is he?