六年级下册英语《UNIT TWO CAN YOU TELL ME MORE ABOUT HER Lesson 7》精品课教案

六年级下册英语《UNIT TWO CAN YOU TELL ME MORE ABOUT HER Lesson 7》精品课教案

本节课主题故事是Sara要上乒乓球课，有点紧张，Baobao向她介绍教练的年龄、样貌和主要特征等。教师在课堂中教学中通过真实的语言交流、猜词游戏、同桌活动，介绍自己的家庭成员等多种活动，引导学生主动参与、积极体验、合作学习，培养学生的听说读写能力，让学生体会语言在生活中的实用性和交际性。

教学背景分析 教学内容：本课为学习课，主要的对话情景是Sara第一次上乒乓球课，有点紧张，Baobao像她介绍教练的年龄、样貌和主要特征等。主要功能句“Can you tell me more about her?” “She’s”。

本课时包括四个板块的内容：第一个板块“Listen and say”，主要围绕Baobao和Sara的对话，来学习和复习介绍人物的年龄、样貌、和主要特征等。

第二板块“Read and write”，此模块是将Listen and say模块中的对话转换为文段形式，便于学生整体理解故事和复述故事。

第三板块“Let’s do”是介绍人物擅长做什么，我将借用此环节来提高学生的口语表达。

学生情况：

1.六年级的学生又一定的而语言基础，但是不愿意去表达，因此在教学中，采用小组合作的方式，让每一名学生都参与到教学中。

2本班大部分同学能听懂老师的课堂用语和简单的问题并能就一些话题进行一定的语言交际。

3.六年级部分学生基础比较薄弱、不敢表达。因此，在教学中应给予关注。?

教学方式：

1.小组合作和分层教学让学生都参与到教学中。

2.预测对话内容，并提出问题，培养学生的思维能力。呈现对话情景，通过预测对话内容调动学生思维参与课堂,并让学生提出自己想要了解的问题，发展其自主提问的意识与能力。

教学手段：通过多媒体教学，激活学生的学习兴趣。

技术准备：多媒体 人物图片 学生的课堂检测单

教学目标(内容框架)

教学目标：

知识与技能目标：

1.学生能够正确理解并有感情朗读对话，尝试复述对话内容。

2.学生能够运用“Can you tell me more about……? He/She is……”在情景中介绍或询问他人年龄、样貌、性格、擅长做什么等情况。

3.能说一段话来介绍他人或自己。

过程与方法目标：

1.学生在教师引领之下，通过预测、观看动画回答问题、听画人物样子、反馈、师生一起构建思维导图等方式理解对话。

2.通过分层任务让每一个学生都参与到课堂教学中。

3. 通过学生小组合作共同构建思维导图，训练学生进行口头表达，为学生灵活运用语言搭建台阶，达到学以致用的目的。

情感态度价值观目标: