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北京版英语六年级下册《UNIT TWO CAN YOU TELL ME MORE ABOUT HER Lesson 7》优质课教案
本课为学习课和写作课，主要的对话情景是Sara第一次上乒乓球课，有点紧张，Baobao像她介
绍教练的年龄、样貌和主要特征等。主要功能句“Can you tell me more about her?” “She is...”。 本课时包括四个板块的内容：第一个板块“Listen and say”，主要围绕Baobao和Sara的对话，来学习和复习介绍人物的年龄、样貌、和主要特征等。
第二板块“Read and write”，此模块是将Listen and say模块中的对话转换为文段形式，便于学生整体理解故事和复述故事。
第三板块是”Writing”，此模块是要求学生描述自己在班里的好朋友，但是不要说出名字，分享的时候让大家猜。既激发了学生的学习兴趣又巩固了本节课所学习的内容。
二、学生情况分析：
六年级的学生能够主动与他人合作，共同完成学习任务，能够积极地调动各种感官参与课堂教学的各项活动，具有一定的语言基础，学生在之前已学习过如何询问别人的生日、年龄、职业、来自那里等功能用语和相关词汇，也具有一定的词汇量，能够综合运用所学习的知识进行简单的交流。本班大部分同学能听懂老师的课堂用语和简单的问题并能就一些话题进行一定的语言交际。
3.教学目标(含重、难点)
一、教学目标：
知识与技能目标：
1.学生能够正确理解并有感情朗读对话，尝试复述对话内容。
2.学生能够运用“Can you tell me more about……? He/She is……”在情景中介绍或询问他人年龄、样貌、性格、擅长做什么等情况。
3.能写一段话来介绍他人。
过程与方法目标：
1.通过观察主题图听录音回答问题使学生正确的理解课文内容。
2.通过跟读录音、角色表演、pair wok 使学生能够正确朗读课文，表演对话。
3.通过绘制思维导图培养学生的思维能力，通过介绍思维导图培养学生的语言表达能力。训练学生进行口头表达，为学生灵活运用语言搭建台阶，达到学以致用的目的。
情感态度价值观目标：
主动关心了解身边的亲戚朋友，清楚他们的喜好和职业，并建立和发展自己健康的兴趣爱好。
二、教学重难点
教学重点：
1.学生能够理解对话内容，能运用功能句介绍他人年龄、样貌、性情等信息。
2.学生能够说一段话来介绍他人或自己。
教学难点：
学生能够正确的写出一段话介绍自己的朋友。
4.教学过程 一.Lead in: