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冀教版三年级起点六年级上册英语《Unit 4 Christmas Lesson 24 Maddy’s Christmas》优秀教学设计
本单元的题目是“Christmas”，重点讲授有关圣诞节的传统和基本词汇。单元围绕着 Li Ming, Danny和Jenny的家人共度圣诞节展开。
本课是单元的一节故事课，故事内容关于Maddy的圣诞节，放在单元结束的部分，作为这一单元的巩固和补充，帮助学生内化新知识点，培养学生的英语阅读兴趣和初步的阅读能力。
教学目标分析
1. 知识与技能目标：
（1）能够利用上下文、插图以及已有的知识和理解故事内容和细节信息；
（2）教师激发学生使用阅读策略和阅读方法的意识；
（3）促进学生思维能力的发展。例如：对故事内容的推测能力、小组合作能力等；
（4）培养学生对故事结尾进行改写的能力。
2. 学习策略目标：
(1) 帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅读意识，促进学生对故事推测、理解能力的发展。
(2) 通过共同完成故事表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。
3. 情感态度目标：
在讨论理解故事的过程中增强学生对家人关爱的意识。
教学重难点分析
教学重点：学生能运用多种思维工具理解故事内容。
教学难点：学生能借助思维导图帮助复述故事。
教学准备
卡纸
教学过程设计
Step 1：Warm-up
Greeting.
Sing a song “We wish you a Merry Christmas.”
【设计意图】：
歌曲激发了学生学习的热情和为圣诞节这个话题的谈论做了铺垫。
Brainstorming