五年级下册英语《Unit 1 Li Ming Goes to Canada Lesson 5 In the Living Room》精品课教案

五年级下册英语《Unit 1 Li Ming Goes to Canada Lesson 5 In the Living Room》精品课教案

本节课主要学习现在进行时的表达方法。让学生会正确表达谁正在做什么。能正确写出动词的现在分词，并能说出动词的现在分词的特殊变化规则。并能说出本节课的表示方位的词，因为这些内容是我们日常交际中每天都要接触的东西。

2、学生情况分析

六年级学生基础差，不爱学习英语。特别是男生。以前我们上课的时候都是一块儿黑板，一台录音机，今天我们也用上了电脑电视一体机，学生感觉很开心，很新奇，以往的枯燥，没兴趣统统一扫而光。这样学生学习的积极性很高，他们都愿意上去亲自试一试。以往那些不爱学习的男生也愿意上来展示自己。要是我们每个班级里面都用上这个一体机的话，我想学生肯定愿意学、老师肯定愿意教。这样都很省事。并且注意力很集中。

三、教学目标设计

知识与能力

一、知识目标：

能听、说、读、写本课单词sit、chair、TV、newspaper、write、cards、table、beside等等。

能够掌握短语：watch TV、read newspapers、in front of、 play cards、write a letter.

能够正确掌握现在进行时的句型，并能熟练地用在日常用语中。

能正确用in、beside、in front of、介绍某人所占的位置。

过程与方法

1、通过看幻灯片明白现在进行时句型和特殊变化规则。

2、老师尽量为学生创设情境，让他们在情境中敢于说英语，喜欢说英语、并大胆地和同伴交流。老师要多给学生鼓励。

情感态度与价值观

激发学生学习兴趣，培养学生的语感。

教育学生在客厅时要注意安静，不能大声地喧嚣，免得影响别人，懂得尊重自己的家人和父母。要热爱家人，热爱家庭。学会和别人和睦相处。

四、重点难点

重点：现在进行时句型。

难点：1、现在进行时的特殊变化，例如：write要去掉”e

“然后再加-ing。sit要双写“t”然后再加-ing等等。

五、教学方法

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图