1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
过程与方法目标
1.学生学会自主学习,完成课前互动.
2.学生能够归纳短语并熟记.
4.提高学生运用短语进行造句的能力,进一步巩固书中重点句子.
5.学生通过观察句子学会归纳语法规律，并能熟练运用。
6.通过复习能够描述奥运会。
7.熟练运用will将来时介绍自己或朋友参加运动会的概况。
情感态度目标：
通过复习鼓励学生要积极参与学校集体活动，培养自己乐观、自信、
乐于合作的优良品质，发扬奥运精神，从而鼓励人们热爱运动，积极锻炼，强身健体。
三、学习者分析
本节课教材面对的是八年级学生，他们英语上听说读写等技能有一定的基础，基本上能用英语表达简单的句子及意思。又是期末复习课，学生对文本及本话题的知识都有一定的熟知度。本节课主要目的是帮助学生重温学过的知识，进一步提升运用英语的能力。本节课运用网络平台教学，所针对的学生是：1.能熟练地掌握平板的操作，熟悉网络教学。2.具备了基本的自主学习英语的能力。3.学生基本掌握了本单元的词汇，句型，语法，但又处于遗忘状态，无法熟练运用。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重难点：
重点
1.掌握运动项目词汇
2.短语：
the boys’ 800-meter race, be in the long jump,
prepare for, make friends with sb,
catch up with, neck and neck,
run into, every four years,
have the chance to do sth. do badly in, do well in,
take part in, be able to do sth.
3.句子：
Which sport will you take part in?
I’ll be in the long jump and the high jump.
What shall we take?
When shall we meet?
Let’s make it half past one.
I will be in the boys’ 800-meter race.