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五年级下册《Module 4 More things to learn Unit 3 Story time》优秀教案
(1) 能在The giant’s garden的语境中，熟练掌握本课时核心词汇giant, castle,
either, never等。
(2) 能在The giant’s garden的语境中，初步掌握本课时的过去式短语had a good time,
all around, put up, looked out of, came into…through, broke down和forever and
ever, from then on，并能够在实际语境中正确使用。
(3) 能在The giant’s garden的语境中，理解故事的寓意，用英语进行故事的表演或分
角色进行对话表演，表达流畅，提高语言的交际能力和表演能力。
2. 过程与方法
(1) 朗读，问答等方式学习发音。
(2) 通过chant，问答，拼读等方式学习核心词汇。
(3) 借助图片，通过问答，运用句型进行问答。
3. 情感、态度、价值观
在The giant’s garden的语境中，通过故事阅读，增强阅读兴趣，培养学生成为一个
慷慨、乐于分享的人。
本课时教学目标
知识与技能
积极参加课堂活动，初步具有运用学习策略的意识，进一步激发学习兴趣，形成英
语语言思维，并培养良好的阅读习惯。
能在The giant’s garden的语境中，初步掌握本课时的过去式短语had a good time,
all around, put up, looked out of, came into…through, broke down和forever and
ever, from then on，并能够在实际语境中正确使用。
(3) 能在The giant’s garden的语境中，理解故事的寓意，用英语进行故事的表演或分
角色进行对话表演，表达流畅，提高语言的交际能力和表演能力。
过程与方法
(1) 朗读，问答等方式学习发音。