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人教版一起一年级下册《Unit 3 Toys Review & Rewards》优秀教案设计
教学目标：
知识目标：
A.复习词汇：train，plane，car，bear，ball，doll；
B.句型：能熟练运用“Can I have a...?”“Sure / Sorry,no. ”询问或回答。
C. 字母: A-L
2. 能力目标：
A.能够在生活场景中认读大写字母A-L。
B.能够运用功能句索要玩具。
C.培养学生的观察能力和语言表达能力。
3. 情感目标：学生能用文明、礼貌的语言交流并养成爱护玩具，整理玩具和学习用品的好品质。
教学重点：
能熟练将“Can I have a...?”“Sure / Sorry,no.”运用在不同的场景中。
能听懂、会说、认读新单词train，plane，car，bear。
能够在生活场景中认读大写字母A-L。
教学难点：
能听懂、会说、认读重点单词train，plane，car，bear，ball，doll。
运用本课句型进行对话；并将所学知识运用于生活场景中。
能够在生活场景中认读大写字母A-L。
教学用具：CAI; cards; pictures；Toy things ;a box etc.
教学过程：
StepⅠ. Warming up.
Greetings.
Warm up
Let’s chant: On my desk,I can see. A book for you. A book for me.
Under my chair, I can see. A schoolbag for you. A schoolbag for me.