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陕旅版五年级下册《Unit 7 I Have a Headache Part C》优秀教案设计
教学重点：
能在教师的引导下学习和掌握read the words 语言部分总结归纳字母th的发音。
教学难点：
Part B: Try to read more.
教学方法：
高效课堂模式。
学习方法：
自主学习，合作探究
教学准备：
1.教师准备：
(1) 录音磁带。
(2)单词卡片。
2.学生准备
单词卡片
教学环节：
学习目标（2分钟）
能在教师的引导下学习和掌握read the words 语言部分总结归纳字母th的发音。
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
Part B: Let’s chant .一起说唱歌曲。
（二）阅读方法
同桌相互读单词，并找出th在单词中的发音。
（三）互助释疑
小组内交流单词的发音。
展示交流（10分钟）