六年级上册《Unit 1 It’s time to play the violin Part C》优秀教案

六年级上册《Unit 1 It’s time to play the violin Part C》优秀教案

教学重点：

要求学生会说Part B Let’s play 部分的对话，加深对 一般疑问句及It’s time to…. 句型的理解。

教学难点：

通过复习Part B Read the words 中已学含有字母ay的单词，引导学生总结字母ay在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。

教学过程：

一、导入新课

T:What do you do?

S:I do eye exercises.

….对话导入，引出学习目标。

二、呈现目标：（意图：让学生明确本节课的任务）

1.要求学生会说Part B Let’s play 部分的对话，加深对 一般疑问句及It’s time to…. 句型的理解。

2.通过复习Part B Read the words 中已学含有字母ay的单词，引导学生总结字母ay在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。

三、预习检测：（意图：让学生互相了解预习情况）

自读并独立完成本课内容。

四、提出问题 解决问题（意图：让学生解决自己的疑难）

1.读课本上Part B Let’s play 部分对话内容。

2.同桌间交流，找出疑点，全体交流，教师反馈。

3.读Part B Read the words 中已学含有字母ay的单词，引导学生总结字母ay在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。

五、伸展示交流 适度拓展（意图：锻炼学生的胆量，激发学生学习英语的兴趣）

1.互相展示习题答案。

2.教师点拨学生不会做的习题。

3.请同学上台读字母组合，教师进行适当的辅导。

六、强化训练 当堂达标（意图：检测复习效果。）

1.指明读Part B Read the words 中已学含有字母ay的单词。

2.完成《配套练习册》Part B部分的练习题。