二年级上册英语《Reading for Pleasure Little Red Riding Hood》精品课教案

二年级上册英语《Reading for Pleasure Little Red Riding Hood》精品课教案

教学内容分析：

本节课的内容为NSE二年级上册最后的故事阅读，无视频，音频，只有一页纸质教学资源。教学主要内容是耳熟能详的“小红帽”这个故事。本文旨在让学生能够在英语的情境下理解、表演本课内容，运用These are、this is 、your句型进行描述，并将之前学过的知识在整体的语境中呈现，进一步深化语言的理解以及运用。

学生情况分析：

本课的授课对象是三年级的学生，在一二年级有学过NSE这套教材，对这套教材比较熟悉，但语言储备不足。而三年级学生正处在活泼好动，善于模仿、乐于表达自我的阶段。抓住这个阶段特点，积极鼓励学生参与课堂，让更多学生乐于开口说英语。

3．教学目标分析

语言知识与语言技能目标

话题主要内容：小红帽受妈妈所托，带着东西去看望外婆。

能听懂、会说、会认读单词：Little Red Riding Hood，wolf

(3) 能听懂、会说、能认读、能运用句子： This is\These are\Your….

（4）学生能借助图片和文字理解故事大意，正确朗读和复述故事。

（5）能比较准确地运用所学语言阅读和复述课外小故事。

2．学习策略目标

⑴能在图片和文字的帮助下读懂简单的英文小故事，并能在图片和关键词句的帮助下讲述英语小故事。

⑵通过引导与表演，能够有条理的描述事情发展的脉络，对故事内容进行思考。

3．情感态度目标

培养学生的合作能力，使学生能够积极运用所学语言表达和交流。

（2） 对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识。

4．教学重点、难点分析

教学重点：

能听懂、会说、会认读单词：Little Red Riding Hood，wolf

(3) 能听懂、会说、能认读、能运用句子： This is\These are\Your…..

教学难点：

学生能够运用英语对故事进行思考，再用简单英语表达自己的观点。

5．教学过程设计

Activities & Purpose