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Can I have … ? Here you are./Come and have…/ I want to…/ Good night.
3.能正确理解课文内容。
教具准备：多媒体
教学过程：
Step1. Lead in
Guess and learn: What’s the matter?
I’m...
T: How are you today?
S: I’m fine.
T: But Miss Zhang is not so good. Can you guess what’s wrong with me?
You can ask me: Are you …（通过猜测老师的情况，教师渗透回答的方式，即Yes, I am./ No, I’m not.
T: Yes, I’m thirsty.(新授)
Step2. Learn the new words about feelings
Happy/ sad/ ill/ tired （引导学生边学边做，加深印象）
Step3. Make a chant—group work
What, what, what’s the matter?
Hungry, hungry, I’m hungry. （通过替换练习对第二部分所学表示感觉类的词加深巩固）
Step4. Watch and answer
What’s the matter with Liu Tao?
Step5. Read after the tape and find the answer
What should Liu Tao do?
注意提示跟读要求。
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气
2、注意阅读记号
Step6. Reading time
Read in roles in groups
Step7. Exercise
1.当你看到别人不太舒服，想表示关心时，你可以问:
2.当我们请别人过来吃馅饼时，我们可以说：
3.如果你很渴，你可以说：