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重庆大学版五年级上册英语《Unit 1 Days of a Week Lesson 2》优秀教学设计
能听懂、会说句型: Do you like Sundays? I can do sth? with sb on Sundays/Mondays.. ?并能回答。
2. 语言技能目标:
会使用本课句型"Do you like..."和“I can do sth? with sb on Sundays/Mondays..?s ?"自由交流问答。
3. 学习策略目标:
掌握字母组合th的发音,形成一定的认读策略。
4. 情感态度目标:
能从中体味丰富多彩的社会活动并热爱生活,感受家庭、社会温情。
5. 文化意识目标:
知道中西方对一周第一天的不同理解。
重点难点
1. 教学重点:
正确认读Sunday、with两个四会单词,能大胆灵活应用句型I can do sth? with sb on Sundays/Mondays...
2. 教学难点:
with的发音, 感知“I can do sth with sb?”等长句中意群的划分和句子重音的位置以及句子的升降调。
4教学过程
4.1.1warm up
1.学生值日报告。帮助学生情绪切换至英语课堂模式。
2,Greeting,
3.听唱儿歌Days of a Week熟悉本课主题
4.TPR 复习动词短语、在欢快的活动中激活旧知,为后面教学活动,output做铺垫。?
4.1.2lead in
1 .free talk导入本课目标句型
T: boys and girls ?,what day is it today? Do you like …days?
Ss : Yes ,I do
追问why给学生更多表达机会(如果遇到no的回答,多追问一个why not,同时与学生共情,拉近师生距离)。