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重庆大学版五年级上册《Unit 1 Days of a Week Lesson 2》优秀教案设计
3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1. 重点
能运用所学句型与同学交流关于周末安排及活动。
2. 难点
句型：Do you like ...? ，以及回答：Yes, I do. / No, I don’t. ；句型：What do you do on ...? ，以及回答：I often .... 的理解掌握。
三、教学用具
多媒体教学设备、单词卡片。
四、教学设计
Step 1 warming
1. 师生互相问好。
师：Good morning, class! Nice to see you again.
生：Good morning, ***! Nice to see you, too!
2. 教师说出关于周六周日的特点各一个让大家猜一猜。教师询问同学是否喜欢周末？周末通常会怎样度过？会有哪些活动？
3. 教师向学生们说说自己周末通常如何度过。
Step 2 Revision and Presentation
1. 教师告诉学生我们这节课要学学如何用英语与同学交流周末的一些活动安排。
2. 教师请学生说说自己是否喜欢周末，周末会干些什么。
3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。
5. 教师向同学们教授重点句型：“Do you like ...? ，Yes, I do. / No, I don’t. ，What do you do on ...? ，I often ....”，并通过师生互动来增强学习的有效性。
Step 3 Practice
分小组讨论练习，两人一组，相互用重点句型进行交流。
A: Do you like ...?
B: Yes, I do. / No, I don’t.