重庆大学版英语六年级下册《Unit 3 Public Rules Lesson 2》优质课教案

重庆大学版英语六年级下册《Unit 3 Public Rules Lesson 2》优质课教案

⑵ 能熟练掌握并在情境中运用句型：Don't park / shout/litter/ smoke/fight/ feed animals at the zoo. We can’t park / shout/ litter/ smoke/fight/ feed animals at the zoo.

⑶ 学习有逻辑地与他人交流，说说我们应该怎样遵守公共场合规则。

2. 学习策略目标:

(1)引导孩子在课堂交流中积极思考、积极运用所学英语进行表达与交流;

(2)培养学生积极与他人合作、自主学习、互相帮助,共同完成学习任务的意识。

(3)培养学生对英语良好的感知能力;明确合作学习的规范。

3. 情感态度与文化意识目标:

(1)采用自主学习、小组合作等方式,培养学生团队合作意识;

(2)采用多种语言教学途径,让学生积极参与,敢于表达,体会英语学习的乐趣;

(3)增强学生的讲卫生，相互帮助，爱惜自己的意识;

2学情分析

教学对象为小学六年级的学生,该年龄段的学生具有较强的好奇心、求知欲和表现欲。有一定的英语基础,具有良好的听,说,读,写的能力,在此基础上,要培养孩子的语言综合运用能力。大部分孩子学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务。但部分学生学习比较浮躁,两极分化的现象比较突出。本着这样的学情,本节课主要采用任务型学习法与合作型学习法。小学英语教学借助合作学习这一形式,可以开发学生丰富的想象力,促进学生语言交流的欲望,保持对英语学习的持久兴趣,能提高整个英语课堂的教学实效。

二、教学内容

重点句型 Target Language：

Don't litter/feed/fight/smoke/shout…

What does it mean?

重点词汇 Key Words：

litter乱扔（垃圾） feed喂 fight打架

smoke吸烟 shout喊叫 park停车

三、教学重点

1. 能听、说、读、写关于公共场合规则的单词及词组：park , shout, litter, smoke, fight, feed,

2. 能熟练掌握并在情境中运用句型：Don't/We can’t park / shout/litter/ smoke/fight/ feed animals at the zoo.

四、教学难点

能在日常用语中运用本课所学句型及日常交际用语。

五、教学过程