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人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级上册第三单元 我们在公共场所 《12 我们小点儿声》优质课教案
【教学目标】
1、知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
2、掌握公共场所小声说话的技巧，逐步养成文明的说话习惯和行为。
3、在日常生活中有意识地践行文明行为，培养爱护共同生活的环境的情感。
【教学重点和难点】
知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为，学会使用文明的说话习惯和行为的方法。
【教学方法】
角色体验法、实践法
【学习方法】
合作交流法
【教学准备】
教学课件、图片、音频视频、卡纸
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入课题
1、宣布热身小游戏“雨点变奏曲”的规则；
2、引出课题——我们小点声
1、热身小游戏：大雨点小雨点
2、齐读课题
暖场，调动学生的积极性，让学生在游戏中初次感知声音大小，导入课题。
情境感悟
播放情景视频《教室里面有点吵系列》，引导思考、分析行为。