一年级下册《1 你我他》优秀教案

一年级下册《1 你我他》优秀教案

了解指纹的用途。

教学重点：知道不同的人或同一人的不同手指指纹不同，体会指纹的作用。

教学难点：掌握印指纹的方法，能做出较为清晰的指纹画。

教学准备：放大镜、印泥、作业单、美丽的指纹画

教学过程：

故事导入

师：今天上课之前啊陈老师先要给大家讲一个故事，

投影依次出示图片：

图片1：

一个漆黑的夜里，某小区402的主人不在家，有一个带着帽子蒙面人，鬼鬼祟祟地来到了他家，敲开门锁，把家里的钱和贵重物品都偷走了，第二天等家人回到家一看，又气又急，连忙打110报警。

图片2：警察叔叔连忙到案发现场进行了仔细勘察采样，由于小偷带着帽子蒙住面监控录像里没法辨认犯罪嫌疑人，但是终于找到了小偷的指纹印。

图片3、4：把指纹样本与电脑储存的指纹进行了一系列严格的比对，最后终于抓到了罪犯。

师：小朋友，听了这个故事，你知道为什么警察叔叔能这么快地破获这个案件抓获了小偷呢？

生：因为他们通过指纹。

师：对了，真聪明。为什么凭借指纹警察就能抓住坏人呢？指纹到底有什么奥秘呢？今天就让我们一起来了解指纹。

出示课题：《指纹》

活动一：看指纹

师：哎，那到底什么是指纹呢？它在哪里呢？

生：

师小结：指纹其实就是我们手指皮肤表面的纹路。它在我们每根手指第一节的指腹这里，它的背面就是我们的指甲。接下来，就请小朋友来找找你的指纹，看看是怎样的？

生：一条一条的、当中有个圈的……

活动二：画指纹

师：通过刚才地观察，我们小朋友都找到了自己的指纹，但是你们觉得在观察的时候能不能清楚地看到指纹的样子呢？

生：不能

师：想一想我们可以借助什么工具来帮助我们观察的更清楚呢？